【以玩耍挖掘激发创造来教育孩子的yutaka幼儿园】

东京建筑事务所sugawaradaisuke在日本设计了yutaka幼儿园。设计者们追寻“幼儿园”一词的起源，发现最原始的意思是“儿童乐园”，于是设计沿此展开。

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三个乐园有不同的主题："动乐园"、"静乐园"与"屋顶下的乐园"

不同类型的乐园拼接在一起，形成不同的空间，孩子们可以通过不同的方式去体会他们的不同。这三个乐园彼此有着对比明显的家具、墙壁与设施。“动乐园”、“静乐园”与“屋顶下的乐园”无缝的联系在一起，可以让不同年龄段的孩子们一起玩耍。

此外，弧形镂空的墙壁引用了山脉的形状，通过控制他们的视野来激励孩子们活动。这些隔墙的特色组织形成了空间的宽敞感和光线的多样性，以及松散布置的教室间的联系。

Sugawaradaisuke解释道：“多种乐园扩展了室内外空间，激发人的本能去寻找适合的环境，培养孩子们的感官与体验。提供给孩子们不同的玩耍方式挖掘了他们的积极性，这正是通过体验和创造来教育孩子的合适环境。”(图片由sugawaradaisuke提供)

【以玩耍挖掘 激发创造力来教育孩子的yutaka幼儿园】 

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