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幼儿园室内设计|幼儿园班级活动室的装饰装修

幼儿园室内设计|幼儿园班级活动室的装饰装修


幼儿园班级活动室是幼儿日常生活、学习、活动最多的地方。它的设计要满足幼儿开展各种快乐活动的要求。不同年纪的班级活动室因幼儿年龄、身高以及认知能力的差异而有所不同,其设计和美化方案应有所区别,这样才能体现以幼儿为本的思想,充分发挥各类设施的功能。

 


要陈设足够的、教育部门规定的教玩具幼儿园室内设计,要使其符合幼儿特点,具有启发性、创造性、可变性,质量优良且安全可靠。同时,也可以摆放一些结合地区特点和本园特色的教玩具和物品。班级活动室的再美化和可变性主要体现在墙面布置的变化上,经常定时地变更墙饰,有利于幼儿不断从环境的变化中获取知识和灵感,培养良好的观察力、想象力和创造力,同时幼儿园室内设计,幼儿也通过参与布置环境提高了表现美和创造美的能力。它们是班级活动室里的区域环境,每一区域都采用半封闭式布局,便于满足幼儿活动的需要。陈列的教玩具不但要满足区域活动的需要,还要体现艺术美,造型要生动,色彩应鲜艳明快。


室内空间布局要科学合理,保证有最大、最合理的空间与区域,方便教师组织幼儿开展相关的活动。同时,还要设置面积大小不同的各种活动区域,以满足幼儿自发活动的需要。各类区域可用家具分隔而成,这样的空间比较灵活,还可根据活动对空间的需求进行相应的调整。班级活动室要分隔成多个活动空间,如集体活动区域(称为主体区域),就是供全班幼儿开展同一活动的区域;小组活动区域(称为附属区域),诸如计算机、语言、美工、竞技等区域,这些区域是通过家具围合而成的半封闭区域,每个区域要能满足4-6名幼儿开展活动的需要。同时,这些区域可以根据活动需求随时进行调整,因而,分隔区域的家具或其他物品都不是固定不变的。经常合理地变化空间,有利于满足幼儿的好奇心和新鲜感,使环境更加吸引幼儿。


桌椅和用于存放幼儿玩具、工具以及幼儿个人物品的橱柜等家具要方便幼儿使用,设计时最好分别按大、中、小班级幼儿的平均身高来进行。



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