0755-22219851

中国少儿教育空间设计领导品牌-幼儿园设计|早教中心设计|托育中心设计|日托中心设计|培训机构设计

蒙特梭利|要重视早产宝宝手的精细运动训练

要重视早产宝宝手的精细运动训练


俗话说“心灵手巧”,其实也就是手巧心灵,小手精细动作越好,那么宝宝的大脑也就越聪明。


一、为什么要重视早产儿精细运动的训练?


精细运动功能主要指的是手和上肢各关节的活动以及手眼协调动作。也叫小肌肉运动,主要是指手的运动。精细运动和宝宝的操作、认知和语言的发展有着密切的关系,手的运动会促进婴幼儿语言能力和认知能力的发展,是宝宝一生各项能力发展非常重要的基础。


脑生理学研究证明,人脑功能具有区域性特点,即在脑的某个块面上比较侧重某种功能,但是不绝对分工。在脑的动作神经中枢里,有掌管手运动功能的神经组织,使手在运动时与大脑相应管理手功能的神经元相联系。手的动作越精细,操作程度越复杂,相应在大脑上占的面积越大。


早产儿之所以需要做精细运动训练,主要是因为早产儿更容易出现精细运动发育落后,通过这种训练,让早产儿实现正常的追赶生长。


二、早产儿精细运动训练


1.促进运动发育,保持手功能正常的姿势。


2.促进粗大运动及精细运动的发育。


3.促进知觉、认知觉、及日常生活活动技能的发育。


4.促进手眼、手脚协调统合能力的发育。


5.促进智力的发育。


许多家长,包括早产儿的家长比较重视孩子抬头、翻身、坐、爬等大运动的训练,很关心宝宝什么时候会翻身了,什么时候会坐了,往往忽视小肌肉运动的发展。还有些家长不知道早期干预的方法,不知道如何对孩子进行训练。


要了解婴幼儿早期干预的方法,就要知道其发育的规律。


三、手部精细运动发育的年龄进程


1个月:两个手握拳,刺激后握得更紧。


2个月:两手依然呈握拳状态,但紧张度逐渐降低。


3个月:手能经常张开,将棒放到其手中时能握住数秒钟。


4个月:仰卧清醒状态时,两手能凑到一起在眼前玩弄着手指,称之为“注视手的动作”,此种动作6个月后消失。


5个月:能抓到一手距离之内的物体,持物用整个手掌去抓握。


6个月:能握奶瓶,会玩自己的脚。当用一块深色手帕蒙住小儿脸时,他会用手指抓掉,按压一侧上肢时,会用另一手指将手帕扔掉,称为“蒙脸试验”。分别按压两侧上肢,如一侧不能将手帕拉掉,揭示有偏瘫的可能。


7个月:会用一手触物,能自己拿饼干吃,玩积木时可以从一只手倒换到另一只手。


8-9个月:拇指能与其他指相捏。


10个月:可用食指去触物,能将手中物品放置在桌上。


11个月:能用拇指和食指捏拿较小的物体。会将东西放入篮中,并拿出另外一个。


12个月:能把玩具给别人,能握笔涂鸦。


12-15个月:不再把积木放入口中,能搭2~3块积木,喜欢把物品往地上扔。


2岁:可将6-7块积木搭成柱状不倒塌,会转动门把,旋转圆盘子,逐页翻书。


3岁:可将9-10块积木搭成柱状不倒塌,穿脱衣服不困难,能画一个圆和“十”字。


家长只要对照上述手部精细运动的发育规律,就能知道孩子精细动作的发育情况。如果孩子的发育低于正常情况,应在医生的指导下早期进行干预训练。



© 2010-2020 SET ALL RIGHTS RESERVED. 粤ICP备14074451号

集合设计是一家专注于学校、早期儿童教育、校外培训等教育文化空间设计的专业设计公司。

幼儿园设计 幼儿园装修 儿童教育空间设计 早教机构设计 集合设计 高端幼儿园设计 幼儿园装修设计

top